Produksi Syda/Shutterstock
Dahulu berdasarkan berbagai penelitian seperti sebuah pelajaran oleh para peneliti di Evanston Northwest University dan Evanston Northwest Healthcare – mengklaim ada perbedaan gender dalam pembelajaran bahasa. Tapi bagaimana dengan pengajaran bahasa? Apakah kedua jenis kelamin memainkan peran yang lebih besar ketika anak-anak belajar berbicara?
Kebanyakan orang akan menyimpulkan dari istilah “bahasa ibu”, yang biasanya mengacu pada bahasa yang pertama kali kita pelajari, bahwa perolehan bahasa pada anak-anak sebagian besar disebabkan oleh ibu mereka. Namun, gagasan ini mungkin akan segera menjadi sejarah.
Dari orang tua manakah anak belajar berbicara?
Sebuah tim ilmuwan dari Laboratorium Antropologi Kontemporer di Universitas Fudan di Shanghai, dipimpin oleh Menghan Zhang, menemukan kerangka tersebut. sebuah pelajaranbahwa kedua orang tua sebenarnya mempengaruhi pemerolehan bahasa pada anak – namun dalam wilayah bahasa yang berbeda.
Pada tahun 1997, para ilmuwan mengemukakan teori yang bertentangan dengan gagasan “bahasa ibu”. Dikatakan bahwa anak-anak belajar berbicara tentang ayahnya, bukan ibunya. “Hipotesis bahasa ibu” bertentangan dengan “hipotesis bahasa ayah”, yang menyatakan bahwa orang cenderung mempelajari bahasa ayah mereka.
Bahasa ibu, bukan bahasa ibu?
“Hipotesis bahasa ayah” didasarkan pada sebuah penelitian oleh Estella Poloni dan ilmuwan lain dari Universitas Jenewa, yang menyelidiki hubungan antara variasi bahasa dan hubungan genetik antara ibu dan ayah.
Estella Poloni, pemimpin penelitian, menemukan bahwa variasi linguistik berkorelasi dengan kromosom Y yang diturunkan dari ayah. Namun, tidak ada kecocokan dengan DNA mitokondria yang hanya diturunkan dari ibu. Meskipun demikian, istilah “bahasa ibu” bukanlah suatu istilah yang keliru. Ibu biasanya memiliki pengaruh besar terhadap cara bayi belajar suatu bahasa.
Secara umum, hingga anak mencapai pubertas, mereka menghabiskan lebih banyak waktu bersama ibu dibandingkan dengan ayah. Bahkan sebelum mereka lahir, mereka sudah mulai mempelajari bahasa ibu mereka. Pada tahap ini mereka sudah dapat membedakan bahasa ibu dan bahasa asing serta mengenali hingga 800 kata. Bukan suatu kebetulan jika bayi yang tumbuh dengan bilingual merespons dua bahasa berbeda.
Genetika mempengaruhi pemerolehan bahasa
Namun, ibu tidak hanya mengajarkan bahasa kepada anak: mereka juga mengajarkan tradisi, perilaku, tugas dan segala sesuatu yang membentuk suatu budaya. Intinya, seorang ibu tidak hanya mewariskan bahasa, tapi juga budaya.
Untuk memperjelas apakah bahasa ditularkan melalui ibu atau ayah, tim Zhang melakukan studi genetik-linguistik terhadap 34 populasi Indo-Eropa modern, dengan fokus pada hubungan antara kosa kata dan kromosom Y pihak ayah, serta suara dan kromosom ibu. gen mitokondria.
Berbeda dengan penelitian sebelumnya, peneliti membagi bahasa menjadi sistem leksikal (kosakata) dan fonetik (bunyi).
Pengucapan ibu, kosa kata ayah
Menurut penelitian Zhang, meskipun kita mempelajari pelafalan dan nada suara dari ibu kita, sebenarnya kita memperoleh kosa kata dari ayah kita—suatu hasil yang sangat bertentangan dengan gagasan kita sebelumnya tentang pembelajaran bahasa.
Para peneliti menyimpulkan bahwa ada hubungan yang kuat antara gen pihak ayah dan ciri-ciri leksikal, demikian pula terdapat hubungan yang kuat antara gen ibu dan ciri-ciri fonetik.
Oleh karena itu, nampaknya para peneliti telah memenuhi syarat baik “hipotesis bahasa ayah” dan “hipotesis bahasa ibu” dengan menyatukan kedua teori tersebut.