Sistem sekolah sedang mengalami krisis: Apa saja tantangan pembelajaran digital, apa yang akan terjadi di masa depan, dan bagaimana startup mengubahnya.
Digital, bukan Neanderthal!
Krisis Corona dan lockdown yang menyertainya telah membuat seluruh sistem pendidikan menjadi kacau. Siswa yang kehidupan sekolahnya sehari-hari dibatasi oleh jam istirahat dan penampilan yang ketat tiba-tiba harus mengatur diri. Dan guru yang memerlukan bantuan untuk menyiapkan dan menjalankan proyektor kini juga dapat mengontrol cloud dan perangkat. Dalam waktu singkat, para siswa menjadi mandiri dan para guru menjadi penyelenggara seluruh usaha kecil.
Meskipun terdapat tantangan, digitalisasi sekolah berjalan agak lambat. Apakah tanda terimanya sudah datang sekarang? Dan bagaimana pembelajaran yang didapat dari krisis ini dapat digunakan?
Tantangan pembelajaran digital
Dengan peralihan mendadak dari analog ke digital, setelah gejolak yang terjadi pada beberapa minggu pertama, muncul tantangan baru yang perlu diatasi pada masa homeschooling. Dengan cepat menjadi jelas bahwa kualitas cara belajar baru dalam keluarga bergantung pada situasi awal yang berbeda: Jika seorang siswa senang dengan kamar anak-anaknya sendiri, laptop, dan perhatian orang tua yang tidak terbatas, siswa lainnya harus memiliki kamar tersebut, PC. dan berbagi bantuan orang tua kepada saudara kandung. Inilah salah satu alasan mengapa komite koalisi memutuskan program bantuan darurat senilai 500 juta euro, yang dimaksudkan untuk memberikan landasan yang lebih baik bagi anak-anak dari keluarga yang kurang beruntung secara sosial. Tujuannya adalah untuk mengatasi kesenjangan antara asal usul, sumber daya dan tingkat pendidikan.
Menurut penelitian yang dilakukan Universitas Koblenz-Landau pada awal lockdown, bukan hanya anak-anak saja yang harus beradaptasi dengan situasi baru. Orang tua juga menjadi serba bisa dalam kehidupan sehari-hari. Hampir seperempat dari mereka yang diwawancarai melihat bahwa beban ganda ini menyebabkan melemahnya hubungan dengan keturunan mereka. Lebih dari 63 persen juga mengatakan bahwa selain bekerja dari rumah, mereka menghabiskan hampir tiga jam sehari untuk mengerjakan tugas sekolah anak-anak mereka. Antara pekerjaan rumah tangga dan waktu luang, merupakan tugas yang sulit untuk dikelola.
Pemula sebagai tutor?
Kalau bukan startup, siapa yang bisa membuka jalan menuju digitalisasi? Para pendirinya, yang sebagian besar berusia muda, adalah orang-orang yang paham teknologi dan tahu cara memecahkan masalah. Tak heran jika pembelajaran digital juga menjadi agenda banyak pendiri. Kedua startup ini membantu para guru dan spesialis dalam hal digitalisasi:
Halo Akademi Dunia
Mati sekolah digital tidak hanya membawa guru, tetapi juga perusahaan, lebih dekat dengan disiplin ilmu yang sering digambarkan sebagai bidang baru. Di sini, mereka yang tertarik mempelajari prinsip-prinsip dasar digitalisasi, dan juga bagaimana pembuatan prototipe atau SDM dapat ditata ulang. Perusahaan ini, didukung oleh beasiswa EXIST, mendekatkan istilah-istilah terpenting dan langkah digital pertama kepada mereka yang ingin belajar. Peserta kursus juga mempelajari pengetahuan dasar pemrograman. Dengan persiapan yang matang, bekerja dengan siswa seharusnya tidak lagi menjadi hambatan.
Memengaruhi
Pembangkit ide dari Memengaruhi secara khusus didedikasikan untuk pendidikan remaja setinggi mata. Artinya guru meningkatkan pengetahuan digitalnya ke tingkat siswa. Di sini pun presentasi online menyampaikan prinsip dasar digitalisasi. Kursus yang dapat dipesan menunjukkan, misalnya, cara kerja pembelajaran jarak jauh digital dan tampilan pelajaran langsung di layar.
Belajar sekarang untuk masa depan
Dari taman bermain hingga kamar anak dalam waktu kurang dari seminggu – secepat lockdown terjadi, pasti tidak akan bisa dicabut secepat itu. Jika sekolah kembali normal, hal ini tidak hanya bergantung pada pendanaan negara, tetapi juga pada keterampilan para spesialis untuk belajar dari kekurangan yang ada pada masa khusus ini. Para siswa tidak akan berkembang secara digital di tahun-tahun mendatang dan hanya akan membangun kepercayaan diri profesional dalam hal ini jika para guru dapat mengikutinya. Penawaran eksternal dan alat pembelajaran digital dapat menjadi perspektif masa depan bagi bidang profesional saat ini dan setelah krisis.