Pendiri Verena Pausder membuka bengkel digital pertama bersama produsen mainan Haba. Siswa harus belajar pemrograman atau pencetakan 3D di sini.
Dalam lokakarya digital, anak usia 6 hingga 14 tahun harus menjadi digital native melalui permainan
Belajar memprogram, membuat robot, atau bereksperimen dengan printer 3D: siswa harus diperkenalkan dengan digitalisasi sejak kelas satu. Kementerian Pendidikan telah menuntut hal ini selama bertahun-tahun – ada ketakutan besar bahwa generasi muda Jerman akan ketinggalan dibandingkan generasi muda di Tiongkok atau Amerika.
Namun para guru sering kali tidak paham mengenai hal ini dan banyak orang tua yang skeptis. Apakah baik jika anak saya terpikat pada iPad sedini mungkin? Atau apakah Anda menghabiskan waktu berjam-jam bermain game di komputer?
Verena Pausder, pendiri startup aplikasi anak-anak Fox & Sheep, adalah ibu dari dua anak. Dia tahu apa yang menyenangkan bagi anak-anak – dan pada saat yang sama memberikan pendidikan digital. Bersama dengan produsen mainan Haba, yang mengambil alih Fox&Sheep sekitar setahun lalu, pria berusia 37 tahun ini mengembangkan konsep untuk mainan tersebut. Bengkel digital desain.
Idenya: Anak-anak berusia antara 6 dan 14 tahun harus “menemukan dunia digital dengan cara yang menyenangkan melalui kursus dan lokakarya serta mengembangkan keterampilan penting dalam menghadapi teknologi baru,” seperti yang dijelaskan Pausder.
Lokakarya digital ini menawarkan kursus bahasa Jerman dan Inggris untuk kelas sekolah, pesta ulang tahun anak-anak, atau sekadar program sore. Namun ada juga tawaran pendidikan untuk orang tua dan guru. Kursus untuk kelompok mahasiswa harus berdasarkan kurikulum dan dilaksanakan pada pagi hari. Dalam “Kursus Coding Kreatif”, misalnya, anak-anak belajar memprogram – dengan bantuan aplikasi anak-anak seperti Scratch, Blockly atau Hopscotch. Sepuluh peserta dapat mendaftar per kursus.
Lokakarya dibuka hari ini di Linienstrasse di Berlin-Mitte, hanya beberapa pintu dari kantor Fox&Sheep. Dalam jangka panjang, Pausder ingin meluncurkan konsep tersebut di Berlin dan kota-kota Jerman lainnya.
Selama berbulan-bulan, sang pendiri mengelola proyek tersebut sendirian. Dia kini telah membangun tim kecil yang terdiri dari pendidik media, perancang permainan, guru, dan pakar budaya. Proyek ini dipimpin oleh Julia Eckhoff dan Mariana Dominchino. Dengan bantuan mereka, lokakarya digital ini bertujuan untuk meyakinkan anak-anak yang penasaran, orang tua yang skeptis, dan guru yang tidak menaruh curiga.