• Banyak orang tua yang memiliki bayi dan balita khawatir dengan pertanyaan: Apakah perkembangan anak saya sesuai dengan usianya dalam hal berbicara?
• Ada aturan yang perlu diketahui: Apa yang disebut aturan 50 kata dapat membantu banyak ibu dan ayah untuk menilai anak mereka dengan lebih baik.
• Anak-anak memiliki kemampuan alami untuk belajar berbicara sendiri, kata seorang pakar. Meski begitu, ada beberapa cara yang bisa dilakukan orang tua untuk menghidupi anak mereka.
• Anda dapat menemukan lebih banyak artikel dari Business Insider di sini.

Apakah Anda orang tua dari bayi atau balita? Maka Anda mungkin memiliki niat baik untuk mengajarinya salah satu keterampilan manusia yang paling penting sedini dan seakurat mungkin: berbicara. “Tidak semudah itu,” Anda mungkin berpikir sambil memutar otak tentang bagaimana menjadi guru yang baik. Namun ada kabar baik: Anda tidak harus terus berpikir – setidaknya tidak menurut psikolog Barbarahöhle. “Anda tidak perlu mengajari anak-anak berbicara. Mereka dilahirkan dengan kemampuan untuk mengajar diri mereka sendiri,” kata höhle, yang mengajar dan meneliti bagaimana anak-anak belajar berbicara di Universitas Potsdam.

Namun tentu saja anak-anak tidak berbicara sendiri. Untuk mengembangkan kemampuannya, lingkungannya harus memberikan mereka kontak yang cukup dengan bahasa. Artinya, orang tua harus banyak berbicara dengan anaknya. Dan bagaimana? “Sebaiknya orang tua menggunakan frasa atau kalimat utuh, bukan kata-kata tunggal dan terisolasi,” kata Barbara Hohl. “Ini memberi anak-anak informasi berharga sejak usia dini tentang tata bahasa mereka.” Namun kebanyakan orang tua, kata peneliti, tetap melakukannya secara intuitif. “Jika orang tua ingin anaknya mempelajari kata ‘oranye’, misalnya, sangat sedikit orang yang hanya mengatakan: ‘oranye’, mereka kemudian membentuk kalimat lengkap seperti: ‘Lihat, sebuah jeruk’.” Itu benar sekali.

Lihatlah anak Anda ketika Anda berbicara dengannya

Tip lain dari ahlinya: jalin koneksi sensorik. Artinya ketika Anda berbicara, Anda secara khusus menstimulasi beberapa indra anak Anda. Misalnya, Anda bisa mengatakan: “Itu kakimu” dan pada saat yang sama menyentuh kaki anak Anda. “Ini berarti bahasa menjadi lebih stabil dalam ingatan,” kata höhle. Anak-anak, katanya, bisa menafsirkan berbagai macam informasi. “Mereka bisa mengikuti gerak tubuh dan bahkan pandangan sekilas dari pembicara.” Prasyaratnya: Anda harus memandang anak Anda ketika Anda berbicara dengannya.

Apakah Anda sudah mengikuti semua petunjuk ini – namun apakah Anda masih khawatir anak Anda tidak bisa berbicara sebaik yang secara teoritis bisa dia lakukan? Selama anak Anda berusia di bawah dua tahun, aturan sederhana dapat membantu Anda mendapatkan kejelasan: aturan 50 kata. “Jika anak-anak tidak dapat berbicara 50 kata pada usia dua tahun, mereka dianggap ‘terlambat bicara’ dalam sains,” jelas ahli psikolinguistik Hohl. Diterjemahkan, artinya seperti “pembicara yang terlambat”. Dia menganggap aturan 50 kata sebagai “tonggak sejarah yang berarti” dalam perkembangan anak. Menurut ahli psikolinguistik, pada usia dua tahun anak juga harus mampu membentuk apa yang disebut konstruksi dua kata, seperti: “makan jus” atau “membangun menara”.

LIHAT JUGA: Untuk menjadi orang dewasa yang bahagia, anak-anak tidak membutuhkan konsekuensi – mereka membutuhkan sesuatu yang lain

Balita yang tidak dapat melakukan hal ini pada usia 24 bulan seringkali masih tertinggal beberapa tahun dalam perkembangannya. Hal ini antara lain mengakibatkan sebuah studi meta oleh psikolog perkembangan Evelyn L. Fisher dari Georgia State University di Atlanta, AS. Fisher menganalisis 20 penelitian tentang “orang yang terlambat bicara” dan sampai pada kesimpulan berikut: “orang yang terlambat bicara” memiliki kinerja yang lebih buruk dalam bidang bahasa di sekolah dasar dibandingkan mereka yang berhasil mencapai angka 50 kata saat masih bayi. Risiko anak yang terlambat bicara akan mengalami kecacatan seperti gangguan perkembangan bahasa tertentu (SSDS) sejak usia empat tahun jauh lebih tinggi dibandingkan anak-anak dengan perkembangan normal pada usia dua tahun.

Jika orang tua memperhatikan bahwa anak mereka yang berusia dua tahun belum bisa mengucapkan 50 kata, maka perlu menemui ahli terapi wicara. Setidaknya itulah yang dipikirkan Barbara Hohl. “Saya pikir masuk akal untuk melakukan intervensi sedini mungkin dalam kasus ini,” kata psikolog tersebut, “agar tidak menciptakan kesenjangan yang besar antara diri kita dan anak-anak yang berkembang lebih cepat.” usia muda sering kali mengalami kondisi yang lebih buruk di kemudian hari di sekolah – banyak yang kesulitan membaca dan menulis. “Dalam kasus seperti ini, orang tua sering mendengar, ‘Ini masih dalam masa pertumbuhan,’” kata Hohl, “tetapi saya tidak menerimanya dan lebih memilih berbicara dengan ahli terapi wicara.”

Namun bahkan anak-anak yang belum mencapai angka 50 kata pada usia dua tahun masih dapat berkembang secara normal tanpa terapi wicara. Beberapa orang yang terlambat bicara dikatakan mengalami peningkatan kosa kata segera setelah ulang tahun kedua mereka. dalam sebuah investigasi oleh para ilmuwan dari universitas Amerika Bryn Mawr dan Brown. Itu diterbitkan pada tahun 2000 di Journal of Child Language. Hampir sepertiga dari peserta yang terlambat bicara berhasil mengejar ketertinggalan rekan-rekan mereka yang biasanya berkembang dalam waktu dua hingga delapan bulan setelah ulang tahun kedua mereka. Bagi para orang tua, ini berarti: “Anda hanya perlu mengawasi anak-anak Anda dengan cermat pada usia ini,” kata Barbara Hohl.

Bahkan pada usia enam hingga sembilan bulan, bayi memahami sejumlah kata yang mengejutkan

Semua penelitian tentang “orang yang terlambat bicara” didasarkan pada apa yang disebut kosakata produktif: kata-kata yang diucapkan anak-anak secara aktif. Namun kebanyakan anak-anak tidak mengucapkan kata-kata pertama mereka sampai sekitar ulang tahun pertama mereka. Namun anak Anda memperoleh kosakata pasif jauh lebih awal, sehingga mereka biasanya sudah memahami banyak hal. Bagaimana banyak sekali, itulah yang ditemukan oleh para peneliti di University of Pennsylvania dengan satu kali percobaan ditampilkan. Mereka menunjukkan kolase bayi berusia enam hingga sembilan bulan dengan gambar makanan atau bagian tubuh yang berbeda. Orang tua bayi masing-masing menyebutkan salah satu gambarnya, seperti: “Lihat, sebuah apel.” Yang mengejutkan para peneliti, hal ini berarti bahwa mata semua anak yang diuji terfokus pada gambar yang “benar”, dalam contoh ini gambar apel. Tandanya mereka paham apa yang dimaksud mama atau papa.

Hal berikut ini juga berlaku sebelum kata pertama anak Anda: Bicaralah padanya sesering mungkin – dan semesra mungkin. “Sebenarnya tidak sulit, kita semua memiliki keterampilan komunikatif ini,” kata Barbarahöhle. “Kita hanya perlu menggunakannya.”