Sebuah studi baru menunjukkan bahwa 60 persen orang tua tidak puas dengan penawaran pendidikan digital selama pandemi corona.
Bahkan tidak satu dari lima orang menganggap pelajaran digital itu bagus. Bremen menerima nilai terbaik dari negara bagian federal.
Orang tua berharap guru dilatih keterampilan digital dan siswa serta guru diberikan peralatan teknis yang lebih baik.
Liburan musim panas dimulai di negara bagian federal pertama. Sertifikat pertama telah dibagikan. Siapapun yang mendapat nilai buruk bisa menyalahkan krisis Corona. Bagi banyak siswa dan orang tua, paruh terakhir tahun ajaran merupakan tantangan yang belum pernah terjadi sebelumnya.
Menurut studi baru yang dilakukan oleh lembaga penelitian opini Civey dan asosiasi “Pendidikan Digital untuk Semua”, sekolah-sekolah di Jerman juga menerima rapor yang buruk. Sekitar 60 persen orang tua yang memiliki anak usia sekolah tidak puas dengan tawaran pendidikan digital. Bahkan tidak satu dari lima orang merasa puas, menurut hasil survei representatif, yang diterbitkan Rabu ini dan tersedia secara eksklusif untuk Business Insider.
Bremen di tempat pertama, Saxony-Anhalt di tempat terakhir
Pendidikan digital dinilai berbeda dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya. Dengan lebih dari 29 persen orang tua yang puas, Bremen memimpin, diikuti oleh Bavaria (22,5 persen), Lower Saxony (21,2 persen) dan Schleswig-Holstein (20,7 persen). Namun, di Saxony-Anhalt (10,2 persen) hanya satu dari sepuluh yang merasa puas dengan pendidikan digital.
Baca juga
Setelah data dikumpulkan, Janina Mütze, pendiri dan direktur pelaksana Civey, menekankan perlunya analisis yang tepat mengenai pengalaman negara tersebut. Konsep-konsep positif harus diperkuat dan masalah-masalah diperbaiki. “Ini adalah satu-satunya cara agar tahun ajaran baru dapat dimulai dengan kesuksesan, bukan dengan kekacauan baru,” kata Mütze.
Studi: Kembali ke status quo ditolak
Banyak orang tua melihat krisis Corona sebagai titik awal pendidikan digital. Bahkan tanpa adanya penutupan sekolah, hampir 72 persen orang tua berharap untuk terus mengizinkan anak-anak usia sekolah mendapatkan pelajaran digital di masa depan. Pendidikan digital sangat penting bagi masa depan bagi sekitar 77 persen responden yang disurvei. “Sekarang kita perlu menciptakan infrastruktur digital di sekolah dengan cepat dan tidak birokratis agar memiliki dasar bagi pendidikan digital,” kata Verena Pausder, pendiri “Pendidikan Digital untuk Semua”. “Daftar positif yang konkrit dari kementerian pendidikan tentang perangkat lunak, platform, dan konten digital mana yang boleh digunakan oleh sekolah” juga diperlukan.
Orang tua melihat adanya kebutuhan untuk mengejar ketertinggalan dalam hal keterampilan digital guru dan peralatan teknis untuk siswa dan guru. Perjanjian organisasi dengan guru juga harus berjalan lebih mudah. Bahkan pedoman perlindungan data harus dilonggarkan, menurut sekitar 44 persen orang tua. Hal ini dapat mempermudah pemberian bantuan dalam homeschooling.