muenchen freeletics egym cdtm
Adegan pendirian

Siapapun yang berbicara dengan para pendiri di Munich tidak pernah mendengar nama-nama universitas start-up pada umumnya WHU, HHL atau EBS. Universitas swasta ini mengeluarkan biaya kuliah ribuan euro setiap tahunnya dan oleh karena itu tidak pernah menjadi pilihan bagi banyak orang. Yang terpenting, universitas negeri – Universitas Teknik (TU) dan Universitas Ludwig Maximilians (LMU) – melatih wirausahawan muda di ibu kota Bavaria.

Selain pusat startup UnternehmerTUM di Universitas Teknik, yang dibiayai oleh pewaris BMW Susanne Klatten dan dikenal di seluruh Jerman, sebuah institusi kecil juga bertanggung jawab atas booming startup di Munich: the Pusat Teknologi dan Manajemen Digital, disingkat CDTM. Para pendiri FreeletikBergaya, satu m, Orang,Konux, NavVis, SimScale dan banyak lainnya dipelajari di sini. Juga pendiri PakaianJulia Bösch, atau pendiri Unu yang mendirikan startupnya di Berlin, pernah dilatih di CDTM.

CDTM bukanlah sebuah universitas yang berdiri sendiri, melainkan sebuah pusat yang dioperasikan dan dibiayai bersama oleh TU dan LMU. Para peserta hanya menyelesaikan sebagian studinya di sini, mengembangkan idenya sendiri dan dilatih menjadi pendiri start-up. CDTM resmi didirikan pada tahun 1998, diprakarsai oleh beberapa profesor yang melihat konsep serupa di Massachusetts Institute of Technology (MIT) yang terkenal selama perjalanan ke Amerika.

Siswa mengajar siswa

Lokasi pusat ini terletak di pusat kota, di lantai dasar fakultas di Universitas Teknik Munich. Area pintu masuk berwarna hijau cerah, dengan tulisan “CDTM” dengan huruf besar di dinding sebelah pintu. Kamar-kamar biasanya dilengkapi dengan papan tulis dan meja besar. Di ujung lorong terdapat dapur terbuka besar dan sofa buatan sendiri yang terbuat dari palet kayu, dimaksudkan untuk membuat segalanya menjadi lebih keren dan nyaman.

Kami disambut oleh Kilian Moser dan Laura Bechthold. Keduanya menulis tesis doktoral sekaligus mengelola CDTM bersama delapan mahasiswa doktoral lainnya. Jadi siswa mengawasi siswanya. Moser dan Bechthold percaya bahwa ini adalah salah satu faktor keberhasilan pusat tersebut. Ini berarti bahwa orang yang bertanggung jawab mempunyai kedudukan yang setara dengan siswa – bahkan ketika menyangkut pertanyaan teknis. Dua profesor bertanggung jawab atas CDTM: Saat ini mereka adalah Klaus Diepold dari TU dan Martin Spann dari LMU. Posisi mereka diisi setiap dua tahun.

“Fokus utama CDTM? Penelitian tren, inovasi dan pengembangan produk serta kewirausahaan,” kata Kilian Moser. “Beginilah terciptanya beberapa startup yang sangat sukses saat ini.” Para peserta belajar selama tiga semester di CDTM, paralel dengan studi reguler mereka. Mereka menerima 45 poin ECTS untuk ini, dan poin diberikan untuk kinerja tim. Tinggal di luar negeri adalah wajib bagi semua peserta. Untuk mencapai hal ini, CDTM telah setuju untuk berkolaborasi dengan universitas elit dari seluruh dunia – Stanford, MIT, Berkeley, QUT dan Columbia.

“Kami tidak ingin memberikan kesempatan kepada orang yang buta”

Setiap semester dipilih 25 mahasiswa dari berbagai disiplin ilmu dari sekitar 300 lamaran. Kebanyakan dari mereka mempelajari administrasi bisnis, ekonomi, ilmu komputer atau teknik elektro. “Tetapi mahasiswa filsafat atau hukum juga bisa mendaftar,” tambah Laura Bechthold. Setiap orang harus menyerahkan CV, ringkasan nilai mereka dan surat motivasi. “Pelamar harus terbuka dan menunjukkan minat terhadap teknologi digital,” tambah Moser. “Kami tidak memberikan kesempatan kepada orang-orang yang hanya ingin mencantumkan CDTM di CV-nya.”

Moser dan Bechthold beberapa kali menekankan bahwa CDTM adalah semacam “tempat pertemuan” bagi siswa yang memiliki ketertarikan terhadap pemula. “Biasanya tidak mudah untuk mengenal salah satu pendiri ideal di universitas besar dengan ribuan mahasiswa,” kata Laura Bechthold. Oleh karena itu, para peserta harus menghabiskan waktu bersama sebanyak mungkin, mengenal satu sama lain dengan baik dan diberi banyak kebebasan. “Pada akhirnya, para mahasiswa CDTM sering kali memulai bisnis bersama – lagipula, setelah berbulan-bulan intensif ini, mereka sudah tahu apa yang membuat satu sama lain tertarik.”

Banyak pujian untuk CDTM

Ketika kami berbicara dengan para lulusan di Munich, terlihat jelas betapa bangganya mereka terhadap CDTM. Semua orang memuji konsep ini secara luas. “Dengan adanya CDTM, saya merasa waktu saya belajar di Munich sangat menyenangkan,” kenangnya dengan antusias misalnya pendiri eGym Philipp Roesch-Schlanderer, yang satu tahun dengan pendiri Outfittery Julia Bösch. Keduanya masih berteman dekat. “Setiap orang yang diterima di sana sangatlah baik. “Anda harus membuktikan diri Anda terlebih dahulu,” kata Roesch-Schlanderer. Itu sebabnya dia telah mempekerjakan setidaknya sepuluh lulusan CDTM di eGym.

“Saya pikir CDTM hanya pantas mendapatkan kata-kata positif,” katanya jugaDaniel Sobhani, CEO Freeletik, yang juga menyelesaikan program tersebut. Bagi pendiri Stylight, Benjamin Günther, pusat ini adalah “pelatihan terbaik untuk digital”. Setelah menjual perusahaannya ke ProSiebenSat.1 Saya Mei dia sekarang ingin memberikan uangnya kepada pendiri lainnya. Investasi pertama: Orang dari Hanno Renner, juga lulusan CDTM. Mirip dengan WHU, lulusan yang sukses berinvestasi pada lulusan yang lebih muda dan dengan demikian mendorong kemajuan. Diyakini bahwa investor lain dari Jerman atau Eropa kini juga fokus pada start-up yang dijalankan oleh lulusan CDTM.

“Dari ketiadaan tidak akan menghasilkan apa-apa”

Namun dari manakah kesuksesan pusat tersebut berasal? Laura Bechthold percaya itu tergantung pada jenis pelatihannya. “Bersama kami, siswa harus mengambil tanggung jawab sejak hari pertama,” katanya. “Tidak ada yang datang ke sini hanya untuk menerima informasi. Semua orang membantu mewujudkan sesuatu. Tidak ada yang datang dari ketiadaan.” Rasa tanggung jawab kolektif ini juga mendukung jaringan CDTM dalam jangka panjang.

Tidak seperti banyak program universitas lainnya, mahasiswa juga disadarkan akan bakat mereka. “Kami mendiskusikan ide-ide siswa dan mengevaluasinya dari luar. Inilah cara kami memberikan siswa perasaan bahwa mereka dapat mencapai banyak hal.”

Sejauh ini, taktik ini berhasil dengan baik.

HK Prize