Karena sekolah dan universitas lambat merespons tuntutan industri teknologi, kamp pelatihan teknologi online dan offline kini mengambil alih pelatihan keterampilan teknis. Apa yang dapat dilakukan oleh program-program tersebut?
Menjadi Pengembang Web Freelance dalam Tiga Bulan: Spyros Fotiou
Postingan oleh Rosie Allabarton, Manajer Konten di CareerFoundry, diterjemahkan dari bahasa Inggris oleh Fahrendorff.
Kamp Pelatihan Teknologi: Online vs. Pembelajaran Offline
Selama lima tahun terakhir, jumlah kamp pelatihan teknologi yang menawarkan pelatihan khusus dalam keterampilan teknologi telah berlipat ganda. Dari pengembangan web front-end dan back-end hingga desain UX dan pemasaran digital, sekolah online dan offline menawarkan peluang untuk memenuhi kebutuhan yang semakin meningkat akan keterampilan yang sangat diminati ini. Tahun depan saja, lebih dari satu juta lapangan kerja baru akan tercipta di sektor teknologi di seluruh Eropa.
Karena institusi pendidikan tradisional seperti sekolah dan universitas bereaksi sangat lambat terhadap persyaratan baru ini, kini bergantung pada perusahaan rintisan, wirausaha, dan wiraswasta untuk mewariskan keterampilan ini kepada generasi berikutnya – keterampilan yang menjadi landasan industri teknologi masa depan. berdasarkan. lebih dari ketergantungan. Semakin banyak penyedia spesialis online dan offline kini ingin memenuhi meningkatnya permintaan akan keterampilan teknologi tertentu.
Sekolah lokal seperti Majelis Umum telah mencapai banyak keberhasilan dalam melibatkan para penggemar teknologi yang mencari bimbingan langsung dari para ahli di bidangnya serta pelatihan intensif. Di sisi lain, bootcamp teknologi online seperti Pengecoran Karir sukses besar dengan kursus yang berlangsung secara eksklusif online dan juga menawarkan mentor yang tersedia kapan saja melalui obrolan, email, atau Skype.
Kelebihan dan kekurangan penawaran offline
Keuntungan besar dari program offline adalah intensitas dan kedalaman kursusnya. Kursus biasanya berlangsung sehari penuh dan disertai dukungan terus-menerus dari para ahli yang dapat menjawab pertanyaan apa pun secara langsung. Dalam lingkungan yang diciptakan oleh bootcamp teknologi offline, semua peserta dapat belajar langsung dari komunitas dan mentor mereka. Dengan dukungan menyeluruh dari para ahli, peserta lain, dan akses ke semua alat yang diperlukan, penawaran offline tampak lebih komprehensif dibandingkan penawaran online.
Namun, tawaran ini juga membawa kelemahan yang tidak bisa dihindari. Pengalaman belajar dapat terstruktur, namun juga berarti statis. Siswa harus meluangkan waktu dan hadir ketika mereka mengambil kursus, jika tidak, mereka tidak akan bisa belajar. Jika Anda tidak memiliki salah satu sekolah ini di dekat Anda, hampir tidak ada peluang untuk berpartisipasi dalam penawaran mereka. Intensitas kursus-kursus ini tentu menarik bagi banyak orang yang ingin belajar banyak dalam waktu singkat. Namun bahkan bagi mereka yang tinggal di tempat yang tepat, keadaan menjadi sulit ketika mereka masih memiliki pekerjaan atau keluarga (atau keduanya!). Hal ini mungkin membuat partisipasi menjadi mustahil.
Terakhir, ini juga masalah uang: bekerja secara offline dengan mentor dapat menghabiskan biaya beberapa ribu euro per bulan, yang mana banyak orang tidak mampu membayarnya. Di dunia yang ideal, setiap orang selalu dapat belajar di tempat yang tepat – dikelilingi oleh siswa dan guru lain, serta alat pengajaran terbaik yang mereka perlukan. Tentu saja, opsi ini semakin tidak tersedia saat ini karena para peserta tidak mempunyai uang, tinggal di tempat yang salah, atau tidak punya waktu untuk ikut serta dalam kamp pelatihan semacam ini. Di sinilah pembelajaran online berperan.
Kelebihan dan kekurangan penawaran online
Ketika berbicara tentang pembelajaran online secara umum, ada beberapa kelemahan yang langsung terlihat. Anda sebagian besar belajar mandiri dengan situs web yang penuh teks, hanya disela oleh beberapa video tutorial, jadi Anda harus memiliki disiplin diri dan motivasi tingkat tinggi untuk menjadi sukses. Sebaliknya, di kelas Anda selalu dikelilingi oleh siswa lain yang bisa memberikan dukungan, tak terkecuali guru.
Sayangnya, sebagian besar siswa dibiarkan sendiri saat online. Saat Anda memikirkan pelatihan online, wajar jika pertama kali melihat tutorial video, e-book, podcast, dan soal tes otomatis yang terlintas di benak Anda. Ini semua adalah alat penting yang memungkinkan transfer pengetahuan dengan cepat dan mudah ke sejumlah besar siswa. Namun, rendahnya tingkat partisipasi MOOC (kursus online terbuka besar-besaran) yang ada menunjukkan bahwa tanpa dorongan atau dukungan, banyak siswa tidak mungkin mewujudkan potensi penuh mereka. Banyak dari mereka gagal menyelesaikan kursus hanya karena mereka bergantung sepenuhnya pada motivasi diri siswa yang tinggi.
Namun, Internet terus berkembang dan begitu pula teknologi di balik program pendidikan. Hal ini memberikan kesempatan kepada penyedia pelatihan untuk mempersonalisasi kursus mereka. “Pendekatan campuran” ini menggabungkan pendekatan penawaran offline yang berpusat pada mentor dengan fleksibilitas kursus online. Berkat program seperti Skype dan Google Hangouts untuk percakapan dengan mentor dan guru, serta program seperti InvisionApp dan Google Docs yang memungkinkan kolaborasi virtual, siswa dapat belajar online sambil berinteraksi dengan mentor atau komunitas mereka. Alat kolaborasi ini menjadikan pengalaman belajar online tidak terlalu terisolasi dan jauh lebih sukses bagi setiap peserta. Selain itu, siswa mempunyai kemungkinan yang jauh lebih kecil untuk keluar dari kursus ketika mereka berada dalam jaringan tersebut.
Dari pengangguran hingga pengembang – dalam tiga bulan
Spyros Fotiou, seorang siswa kursus pengembangan web online CareerFoundry, adalah contoh seseorang yang mendapat manfaat langsung dari pembelajaran online yang didukung mentor. Dengan mengikuti kursus tersebut, Spyros berubah dari seorang pengangguran menjadi pengembang web lepas dalam waktu tiga bulan (Spyros melaporkannya dalam video ini). Dalam melakukan hal ini, ia menunjukkan bahwa pendekatan campuran tidak hanya dapat memecahkan masalah akses dan biaya, namun juga bahwa mentor dan masyarakat dapat membantu agar pekerjaan menjadi termotivasi dan fokus. Hal ini memungkinkan dia untuk mendapatkan lebih banyak manfaat dari kursus dan memaksimalkan hasilnya. Mentor profesional memberikan Spyros inspirasi dan informasi yang dia butuhkan untuk memulai karir yang sukses di sektor teknologi.
Kamp pelatihan teknologi akan terus tumbuh dan berkembang, begitu pula seluruh industri tempat mereka dilatih. Namun saat ini sudah jelas bahwa kombinasi keunggulan pembelajaran daring dan luring dapat memberikan hasil terbaik. Siswa bekerja paling baik dengan fleksibilitas, aksesibilitas, dan ketersediaan materi online, bersama dengan mentor yang terus memberikan bimbingan dan inspirasi. Seperti yang kita lihat dari contoh Spyro, pendekatan unik inilah yang memungkinkan siswa di seluruh dunia memulai karir baru dan mengubah kehidupan mereka.