Gambar Getty“Tidak, Marie, kami tidak membeli kalender Advent sekarang.” Marie mengendalikan kalender Advent dengan telur kejutan. “Ini bulan Oktober, masih terlalu dini.” Marie memegangnya. “Marie, tolong kembalikan ke rak.” Marie berteriak: “Tidak.” Ibunya ingin melepaskan kalender kedatangan dari tangannya. Marie menariknya lebih dekat. “Marie, berikan aku kalender Advent.” Air mata menggenang di mata Marie. “TIDAK.” Ibunya mengambil kalender kedatangan dari tangannya. Marie menjatuhkan dirinya ke tanah dan menangis. Sang ibu bernapas. Dia mencoba untuk mengangkat Marie, tetapi gadis kecil itu memukul tangannya. Dia semakin keras: “Jika kamu tidak berhenti menangis sekarang, kita tidak akan pergi ke kebun binatang sore ini.”
Ini adalah pemandangan yang pernah disaksikan semua orang – atau dialami bersama anak-anak mereka sendiri. Di kereta bawah tanah, di toko mainan, di rumah teman. Dan selalu sampai pada titik yang sama. Begitulah anak-anak. Dan orang tua tidak punya pilihan, bukan?
Pada tahun 1960-an, Jean Briggs, lulusan Harvard dan antropolog, melakukan perjalanan ke Lingkaran Arktik untuk belajar tentang masyarakat Inuit. Orang Amerika itu tinggal bersama keluarga Inuit selama berbulan-bulan. Dia segera menyadari satu hal: orang tua tidak pernah membentak anak-anak mereka. Tidak pernah. Dia menulis karya terobosannya tentang hal itu “Never in Anger: Potret Keluarga Eskimo“. Para orang tua di Lingkaran Arktik pada tahun 1960an jelas tidak harus berurusan dengan kalender Advent atau anak-anak di supermarket. Namun demikian, ada beberapa hal yang dapat dipelajari oleh orang tua Jerman dari orang tua Inuit ketika menghadapi anak yang tantrum.
Orang tua Inuit tetap tenang meski anak-anak memukul mereka
Misalnya, tidak ada gunanya mengancam anak dengan konsekuensi ketika sedang mengamuk. Apa yang menjadi bagian dari budaya keluarga Inuit juga telah dibuktikan secara ilmu saraf. Korteks prefrontal adalah bagian terakhir otak yang terbentuk pada manusia. Itu belum sepenuhnya berkembang sampai dewasa. Di sinilah letak pemikiran rasional. Bagian yang kita perlukan adalah memproses informasi dengan cepat, menganalisisnya, dan membuat keputusan yang bijaksana, seperti yang dijelaskan oleh ahli saraf Karolien Notebaert dalam sebuah wawancara dengan Business Insider. Dan inilah bagian yang belum berkembang dengan baik pada anak. Inilah sebabnya mengapa hal ini dapat menyebabkan kemarahan pada anak-anak jika kaus kaki mereka berwarna merah, bukan biru, atau jika mereka belum menerima kalender Advent, padahal hal ini tidak akan menimbulkan banyak emosi pada orang dewasa dalam keadaan serupa.
Baca juga: Pemukulan Orang Tua di Masa Kecil Berdampak Besar pada Hubungan Saat Dewasa
Pada saat-saat seperti itu, amigdala, bagian otak kita yang berkembang lebih awal, menjadi sangat aktif. Itu membuat kita mengevaluasi situasi secara emosional. Amigdala juga bertanggung jawab membuat kita merasa takut, marah, atau takut. Ini mungkin penting dalam beberapa situasi. Namun tidak jika menyangkut kalender kedatangan di supermarket. Namun, ketika amigdala aktif, orang tua sulit menggunakan argumen rasional untuk menenangkan anak.
Tanpa mengetahui ilmu di baliknya, orang tua Inuit menyadari hal itu. Briggs memperhatikan bagaimana orang tuanya tetap tenang bahkan ketika anak mereka merayu mereka. Mereka tidak menunjukkan emosi dan menahan amarah dan pemukulan. Baru kemudian, ketika anak itu sudah tenang, mereka mengajarinya. “Anda harus menemukan waktu yang tepat untuk mengajar mereka. Kemudian mereka mengingatnya. Kalau terus-terusan mendidik anak, mereka mengabaikannya,” jelas ibu Inuit, Uqsuralik Ottokie, dalam buku terbitan Briggs. “Praktik mengasuh anak”.
Di Lingkaran Arktik, disiplin tidak sama dengan hukuman
Namun bukan hanya anak-anak saja yang mendapat manfaat karena tidak diajar dalam keadaan pikiran yang bersemangat ini. “Bahkan jika Anda sedang marah, Anda tidak boleh berbicara dengan anak Anda dalam suasana hati yang agresif,” kata Uqsuralik Ottokie dalam wawancara. Pada orang tua juga, amigdala lebih aktif pada saat-saat ini – dan pemikiran rasional terhambat.
Disiplin sendiri tampak berbeda bagi orang tua Inuit dibandingkan dengan yang diketahui Jean Briggs di AS. Mereka tidak memukul anak-anak mereka, tidak menghukum mereka, mereka bahkan tidak mengatakan sesuatu seperti “Lain kali kamu bertingkah laku…”. Mereka memilih pendekatan yang menyenangkan untuk mengajar anak-anak.
Orang tua Inuit menceritakan kisah kepada anak-anak mereka – tentang monster laut yang hidup di air, atau tentang cahaya utara yang salah mengira kepala anak-anak sebagai bola sepak ketika mereka tidak memakai topi. Dan ketika mereka ingin memberi mereka pelajaran, mereka memilih apa yang oleh para antropolog disebut sebagai drama dramatis. Contoh Michaeleen Doucleff yang tahun ini untuk NPR melakukan perjalanan ke Arktik untuk memahami tesis Briggs: Seorang anak memukuli anak lainnya. Sang ibu menunggu sampai anaknya tenang lalu berkata: “Pukul aku.” Jika anak tersebut melakukan hal ini, dia menunjukkan kepadanya akibat yang ditimbulkan terhadap orang yang dipukul tersebut. “Oh, itu menyakitkan bagiku.” Dan kemudian dia bertanya apakah anak itu tidak menyukainya karena dia memukulnya. Sang ibu mengulangi hal ini beberapa kali sampai anak tersebut memahami bahwa hal tersebut menyakiti hati orang lain – dan bahwa hal tersebut tidak boleh terprovokasi dengan mudah.
LIHAT JUGA: Orang tua helikopter membesarkan anak-anak muda yang tidak ingin dipekerjakan oleh siapa pun
Praktik kuno ini juga didasarkan pada ilmu pengetahuan: Karena korteks prefrontal pada anak-anak belum berkembang dengan baik, anak-anak akan lebih mudah mengingat pelajaran jika mereka merasakan emosi saat melakukannya. “Ide di baliknya adalah untuk memberikan pengalaman kepada anak-anak yang mendorong mereka mengembangkan pemikiran rasional,” Briggs, yang meninggal pada tahun 2016, pernah menjelaskan dalam sebuah wawancara dengan CBC.
Lalu apa yang bisa ibu lakukan di supermarket? Terima saja amukan Marie, letakkan kalender kedatangan di rak dan terus berbelanja seolah tidak ada yang salah? Ya. Namun dalam budaya kita, kita terlalu takut terhadap penilaian orang lain. Siapa yang mau dihakimi oleh pelanggan lain karena tidak mengontrol anaknya?
Dan kita juga takut akan terlalu memanjakan anak kita jika kita tidak segera memberikan batasan kepada mereka. Siapa yang ingin anak pada saat itu berpikir bahwa perilakunya tidak akan mempunyai konsekuensi? Namun dalam jangka panjang, Anda mungkin akan membantu anak – dan diri Anda sendiri – jika Anda menjadikan mereka lebih seperti orang tua Inuit.