Gambar Uber/ShutterstockPara pebisnis tidak punya hati, para pendidik tidak punya otak, dan calon guru tidak punya keduanya – mereka akan memiliki kehidupan yang sederhana di kemudian hari.
Ya, tentu saja, semua klise yang bodoh dan sudah usang. Namun pengalaman dalam kehidupan nyata mahasiswa tentu saja menunjukkan bahwa mahasiswa hukum “tipikal” berbeda dari mereka dalam beberapa hal sarjana Jepang yang “tipikal”.
Psikolog Anna Vedel dari Universitas Aarhus di Denmark menyelidiki dengan tepat bagaimana kepribadian siswa dari berbagai mata pelajaran berbeda. Jadi satu Analisis meta dia membandingkan dua belas penelitian tentang subjek tersebut. Sebelum kita melihat hasilnya, kita perlu menjelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan kepribadian di sini.
Tidak ada hubungannya dengan safari: Lima Besar menggambarkan kepribadian
Dalam semua penelitian, ciri-ciri karakter diukur menggunakan apa yang disebut Lima Besar. Model tersebut dikembangkan pada tahun 1930-an dan menyatakan bahwa kepribadian seseorang dapat digambarkan secara lengkap menggunakan lima dimensi. Sudah lama ada teori-teori yang lebih canggih dalam psikologi kepribadian, namun Lima Besar masih sangat populer dalam penelitian.
Secara khusus, ini adalah dimensi properti berikut di mana setiap orang mempunyai tingkat intensitas yang berbeda-beda.
- Neurotisme: rentan, takut (ekspresi kuat) versus percaya diri, tenang (ekspresi lemah)
- Ekstroversi: bersosialisasi vs. dipesan
- Keterbukaan terhadap pengalaman: penasaran vs. bersikap konservatif, hati-hati
- kehati-hatian: terorganisir vs tanpa beban, tanpa beban
- kesesuaian: bersikap kooperatif, penuh kasih sayang versus bersikap kompetitif
Humaniora ingin tahu dan berencana, BLWers dengan siku
Dan Kitwood/Getty ImagesMenurut analisis Vedel, mahasiswa seni dan humaniora rata-rata lebih cemas dan kurang terorganisir dibandingkan mahasiswa teknik, ilmu alam, dan hukum.
Di sisi lain, mahasiswa mata pelajaran ini, yang sering digambarkan sebagai “lunak” – sama seperti ilmuwan politik – lebih terbuka terhadap hal-hal baru dibandingkan BLW, pengacara, insinyur, dan ilmuwan alam. Jadi mereka cenderung memiliki kepentingan intelektual yang lebih luas.
Sebaliknya, para ekonom menunjukkan kinerja yang lebih buruk “neurotik”, yaitu lebih percaya diri dibandingkan kelompok pembanding. Seperti halnya para pengacara, mereka juga cenderung kurang menyenangkan dan karena itu lebih kompetitif dibandingkan mahasiswa lainnya.
Menurut penelitian, kelompok hukum dan kedokteran BLW serta mahasiswa politik juga lebih ekstrover dibandingkan seniman, ilmuwan alam, dan ilmuwan manusia.
Apa hubungan gender dengan perbedaan
Beberapa dari hasil ini terjadi setelahnya Vedel dapat dijelaskan dengan adanya perbedaan rasio gender pada subjek yang diteliti. Menurut analisis mereka, perempuan rata-rata lebih neurotik, teliti, dan menyenangkan dibandingkan laki-laki. Pada saat yang sama, persentase perempuan di kalangan insinyur jauh lebih rendah.
Akibatnya, karakter khas seorang mahasiswa teknik lebih kuat dipengaruhi oleh kombinasi sifat-sifat maskulin. Namun pengaruh ini hanya menjelaskan sebagian perbedaan antar program studi.
Vedel menolak anggapan bahwa disiplin ilmu tertentu membentuk siswanya sedemikian rupa sehingga cenderung mempunyai ciri-ciri tertentu. Dua dari dua belas penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki karakteristik individunya sendiri sejak awal studinya.
Jadi jika Anda terengah-engah dalam studi Anda dengan perbaikan karier, Anda melakukannya bukan karena Anda harus menjadi lulusan bisnis, tetapi karena Anda sedang dalam mood yang baik. Dan siswa seni yang direncanakan tidak dipaksa oleh mata pelajarannya sampai semester dua belas – dia mungkin sudah berada di bidang lain ketika dia masih di sekolah.
Dan ya, tentu saja kita selalu membicarakan nilai rata-rata dan tren dalam studi semacam itu. Tidak ada seorang pun yang menjadi subjek studi mereka, kita semua adalah kepingan salju yang indah.