Tuntutan baru dibebankan pada karyawan dalam kehidupan kerja modern: khususnya keterampilan TI kini menjadi prasyarat untuk banyak pekerjaan. Mereka yang tidak mengikuti pelatihan lebih lanjut akan segera merasa bahwa digitalisasi – yang merupakan kualifikasi penting bagi pasar tenaga kerja saat ini – telah berlalu begitu saja.
Banyak perusahaan sudah memerlukan pemahaman mendasar tentang perangkat lunak di beberapa bidang, menurut laporan tahunan Komisi Riset dan Inovasi (EFI). Oleh karena itu, sistem pendidikan Jerman menghadapi tugas yang sangat besar.
Pendidikan digital masih berada pada tahap awal
Para ahli mengatakan bahwa lanskap pendidikan di Jerman secara umum perlu ditingkatkan. Dietmar Harhoff dari Institut Inovasi dan Kompetisi Max Planck memiliki tuntutan terhadap pemerintah federal: “Oleh karena itu, sistem pendidikan dan pelatihan Jerman juga harus menghadapi persyaratan digital baru: keterampilan dalam pengembangan perangkat lunak dan algoritme atau spesialis berkualifikasi yang sesuai dengan ‘kompetensi utama’ digital merupakan prasyarat penting bagi pertumbuhan produktivitas dan inovasi di masa lalu. waktu. seperti di industri baru.”
Baca juga: Bos Comdirect: “Orang Jerman tidak tahu banyak tentang bank dan perekonomian”
Jika fondasi pemahaman dan kerja digital tidak diterapkan dalam kehidupan sekolah sehari-hari, maka terdapat risiko “buta huruf digital”, demikian peringatan Uschi Backes-Gellner dari Universitas Zurich. Meskipun terdapat peningkatan dalam peralatan TI, akses internet di sekolah, dan pelatihan lebih lanjut bagi guru terkait dengan perkembangan digital, sekolah-sekolah di Jerman selalu tertinggal dalam perkembangan di sektor TI. Seringkali terabaikan bahwa bukan hanya peningkatan teknis institusi pendidikan saja yang perlu ditingkatkan kondisinya. Pelatihan didaktik bagi seluruh guru di sekolah juga harus ditingkatkan dan diintensifkan.
Sistem pendidikan tidak memenuhi kebutuhan siswa.
Arno Walter, CEO Comdirect, menyerukan modernisasi sistem pendidikan tahun lalu: “Ekonomi harus menjadi mata pelajaran wajib di sekolah,” kata kepala anak perusahaan Commerzbank dalam sebuah wawancara dengan Business Insider. Transformasi digital telah dipraktikkan sejak lama, terutama terkait permasalahan ekonomi. “Sistem pendidikan tidak memenuhi kebutuhan siswa. Ketika siswa kembali ke kelas setelah istirahat dengan WhatsApp, mereka kembali ke periode Cretaceous, seperti yang dikatakan dengan tepat oleh Christian Lindner. Jadi ini bukan soal keinginan, tapi soal kemungkinan,” kata Walter.
Mengembangkan keterampilan utama sebagai upaya melawan “buta digital”
Untuk menciptakan landasan pendidikan digital, siswa harus didukung sejak usia dini, kata para ahli. Pelatihan lebih lanjut bagi para guru dan peralatan TI yang baik di sekolah harus menjadi landasan bagi hal ini.
Di sisi lain, pemerintah federal dihadapkan pada masalah lain: kekurangan guru di sekolah-sekolah Jerman. Menurut sebuah penelitian, pada tahun 2025 mungkin terdapat kekurangan 35.000 guru Studi oleh Bertelsmann Foundation. Oleh karena itu, masuknya orang-orang dari kelompok profesional lain di sektor digital harus dipermudah.