Pendidikan harus dapat diakses secara merata oleh semua anak di Jerman. Sebuah laporan, misditerbitkan oleh Badan Federal untuk Pendidikan Kewarganegaraan bersama dengan Kantor Statistik Federal, Pusat Sains Penelitian Sosial Berlin (WZB) dan Panel Sosial Ekonomi dari Institut Penelitian Ekonomi Jerman menunjukkan bahwa kenyataannya berbeda. Para ahli menekankan bahwa status sosial ekonomi sangat menentukan perkembangan anak.
Laporan sosial dengan hasil yang meresahkan
Para editor menerbitkan Laporan data edisi 2018 dengan pengetahuan bahwa ini adalah laporan sosial yang fokus khusus pada anak-anak dan remaja pada tahun ini.
Laporan ini menggabungkan informasi dari statistik resmi dan penelitian sosial untuk menciptakan gambaran komprehensif tentang kondisi kehidupan dan sikap masyarakat di Jerman.
Menurut laporan tersebut, jumlah anak di Jerman telah menurun dari 15,7 juta menjadi 13,4 juta selama 20 tahun terakhir. Sekitar tiga perempat dari anak di bawah umur ini tumbuh dalam keluarga tradisional dengan orang tua yang sudah menikah atau dalam keluarga tambal sulam dengan kedua orang tuanya. Sepuluh persen tinggal bersama orang tua tunggal, yang rasionya meningkat dari dua belas persen menjadi 17 persen antara tahun 1997 dan 2017.
Mayoritas (47 persen) anak-anak tumbuh bersama saudara perempuan atau laki-laki. 28 persen remaja memiliki dua saudara kandung atau lebih dan seperempatnya masih menjadi anak tunggal.
Perbedaan besar dalam kehidupan anak-anak di Jerman
Hasil analisis data memberikan gambaran tentang kehidupan anak-anak di Jerman dan menggambarkan perbedaan dramatis di antara mereka. Misalnya, para ilmuwan menunjukkan betapa besarnya hubungan antara tingkat pendidikan anak-anak dan orang tua mereka.
Berbeda dengan generasi sebelumnya, sangat sedikit siswa yang berhasil melanjutkan ke pendidikan tinggi. Hanya tujuh persen anak yang bersekolah di SMA berasal dari orang tua yang berkualifikasi SMA. Hampir separuh (42 persen) dari mereka bersekolah di sekolah menengah atas. Jika kita mencermati data siswa SMA, kesenjangan antar tipe sekolah semakin terlihat. 65 persen anak-anak yang mengincar Abitur dibesarkan oleh orang tua yang telah lulus Abitur atau kualifikasi masuk perguruan tinggi teknik.
Para ahli menemukan perbedaan mengejutkan lainnya antara siswa dalam menikmati sekolah. Bagaimana Dunia” dilaporkan, katakanlah 43 persen siswa sekolah menengah, bahwa hanya ada sedikit hal di sekolah yang benar-benar mereka nikmati, sementara hanya 23 persen siswa SMA yang setuju dengan pernyataan tersebut. “Sikap ini sangat berkaitan dengan kurangnya peluang dan perspektif,” dia menduga Ilmuwan WZB Mareike Bünning.
Hasil ini tidak mengherankan, karena para ilmuwan telah lama menunjukkan adanya kekurangan dalam pendidikan. Laporan yang baru saja diterbitkan memperjelas bahwa keberhasilan sekolah anak-anak dan remaja di Jerman sangat bergantung pada lingkungan keluarga, lebih banyak dibandingkan di negara lain.
Selain keberhasilan akademis anaknya, orang tua juga mempengaruhi kesehatan anaknya
Pakar Mareike Bünning menjelaskan kepada “Welt” bahwa selain kesuksesan akademis, kesehatan anak dan remaja juga penting. status sosial ekonomi orang tua.
Dampak lingkungan sosial terlihat jelas di beberapa bidang. Misalnya, remaja dari keluarga berstatus rendah kurang berolahraga, lebih sering merokok, dan cenderung kelebihan berat badan. Mereka juga sering kali makan makanan yang kurang sehat dan lebih sering menderita masalah psikologis.
“Orang tua yang memiliki pendapatan tinggi lebih mudah membiayai gaya hidup sehat,” jelas Bünning ke “dunia”. “Mereka juga umumnya memiliki tingkat pendidikan yang lebih tinggi sehingga memiliki pengetahuan yang lebih besar tentang perilaku yang meningkatkan kesehatan.”
15,4 persen dari seluruh anak dan remaja berisiko mengalami kemiskinan
Angka-angka kemiskinan anak yang dipublikasikan sangatlah menakutkan. Menurut penelitian tersebut, 15,4 persen dari seluruh anak-anak dan remaja di bawah usia 18 tahun berisiko mengalami kemiskinan. Hal ini khususnya mempengaruhi anak-anak dari orang tua tunggal atau keluarga dengan latar belakang migran.
Presiden Badan Federal untuk Pendidikan Kewarganegaraan, Thomas Krüger, menjelaskan menurut “Welt”: “Dalam beberapa tahun terakhir hanya sedikit kemajuan yang dicapai di Jerman.” Bagi negara kaya seperti Jerman, ini adalah “temuan yang memalukan dan menghancurkan.”
Pakar tersebut menjelaskan: “bahwa posisi kelas masih diwariskan, sehingga dalam kasus terburuk, mengunci orang-orang di tangga sosial-ekonomi terbawah dalam kelas sosial tertentu seumur hidup.” “Semakin tua usia anak, semakin sulit melakukan penyesuaian,” itulah sebabnya Krüger menyerukan lebih banyak dukungan individu dan peningkatan pendidikan anak usia dini.
Laporan ini sangat mengkhawatirkan masyarakat kita, oleh karena itu politisi dari berbagai pihak pun ikut mengomentarinya. Antara lain politisi Partai Hijau Annalena Baerbock dan Katja Dörner. Mereka juga menyerukan investasi yang lebih besar pada pendidikan anak usia dini agar hasil serupa tidak terulang kembali. Ursula Schulte, pakar nutrisi SPD, juga menggambarkan situasi anak-anak dan remaja sebagai “salah satu masalah terpenting yang sangat kita perlukan solusinya”.