Ganda_H/ShutterstockBersepeda adalah cara terbaik untuk berkeliling secara mandiri dan yang terpenting dengan cara yang ramah lingkungan. Ini juga memainkan peran penting dalam pengembangan keterampilan motorik.
Kebanyakan dari kita belajar mengendarai sepeda dan berperilaku baik di lalu lintas sejak usia dini. Hal ini tidak hanya meningkatkan keterampilan motorik dan pandangan ke depan dalam lalu lintas, tetapi juga perkembangan kognitif anak.
Namun, para ahli di North Rhine-Westphalia saat ini dapat mengidentifikasi tren yang mengkhawatirkan di kalangan anak-anak. Menurut polisi lalu lintas negara bagian, lima hingga sepuluh siswa gagal dalam tes sepeda di kelas empat karena kurangnya keterampilan motorik.
Penurunan performa motorik anak secara terus menerus
Sudah pada tahun 2015, Sebagai bagian dari penelitian, Federal Highway Research Institute menemukan hal ini bahwa semakin sedikit anak yang belajar cara mengendarai sepeda dengan benar sehingga memiliki kelemahan motorik yang signifikan.
Sebagai bagian dari penelitian mereka, penulis penelitian menyelidiki “keadaan pelatihan bersepeda di sekolah dan keterampilan motorik anak-anak”. Sekitar 7.000 petugas polisi, orang tua, anak-anak dan guru diwawancarai.
Para ahli dapat menentukan bahwa 90 persen anak-anak yang disurvei menganggap pelatihan bersepeda, yang umumnya dilakukan atas kerja sama antara polisi dan sekolah pada tahun keempat sekolah, “sangat menarik” atau “menarik”. Namun pada saat yang sama, mobilitas mandiri anak menurun. Hal ini menyebabkan peningkatan tingkat kegagalan dalam tes bersepeda di sekolah dalam beberapa tahun terakhir.
Para ahli juga mampu menentukan bahwa keterampilan motorik anak menurun sepuluh persen setiap 25 tahun. Ada banyak alasan yang mendasari perkembangan ini: Meskipun sebagian anak mempunyai kesempatan terbatas untuk bersepeda di kota mereka, sebagian anak lain tidak melihat manfaatnya karena mereka tidak membutuhkan sepeda, misalnya karena jaringan transportasi yang sudah berkembang dengan baik. Namun menurut para ahli, kurangnya dukungan orang tua saat belajar bersepeda dan kurangnya dukungan di sekolah juga menyebabkan berkurangnya kemampuan motorik anak.
Pelajaran bersepeda di sekolah terlambat untuk perkembangan motorik yang memadai
Meskipun orang tua memainkan peran penting dalam perkembangan motorik anak-anak mereka, para ahli menyerukan adanya penawaran tambahan di pusat penitipan anak dan sekolah untuk memperkenalkan anak-anak pada penggunaan sepeda yang benar sejak dini.
“Idealnya jika bapak dan ibu, taman kanak-kanak dan nantinya sekolah semua bekerja di lokasi bangunan ini. Anak-anak yang telah mampu mengembangkan keterampilan motoriknya dengan baik dalam jangka waktu yang lama memiliki prasyarat terbaik untuk pelatihan bersepeda di tahun ajaran ke-4, dalam hal partisipasi mandiri dalam lalu lintas jalan raya bersama polisi,” jelas Martin Kraft, salah satu dari penulis studi dan pakar dari German Traffic Watch, dalam percakapan dengan “dunia”.
Pelajaran bersepeda di sekolah saja tidak cukup. Anak harus dilatih sedini mungkin untuk memastikan perkembangan motorik yang memadai. “80 persen dasar-dasar perkembangan motorik sebagian besar selesai setelah enam tahun pertama kehidupan. Bahkan di tempat penitipan anak, rutinitas sehari-hari cukup kaku. Di pagi hari kami pergi keluar untuk bermain dan sore hari kami pergi ke gym. Akan lebih baik jika ada lebih banyak waktu untuk menggunakan peralatan bergulir atau bahkan sepeda.”
Baca juga: 5 aturan emas yang harus dipatuhi orang tua untuk membesarkan anak bermental kuat
Penulis penelitian tersebut menyerukan koordinasi dan komunikasi yang lebih baik antara taman kanak-kanak, sekolah, polisi dan orang tua, serta dukungan keterampilan motorik dan pelatihan guru yang lebih komprehensif. Selain itu, orang tua di taman kanak-kanak harus diberi informasi tentang manfaat sepeda keseimbangan dan mendapat kesempatan berolahraga.